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Rappel de recherche : Sujet : Savoir
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Titre : 2ème journée d'études pluridisciplinaires, "De l'usage de la liberté à l'oppression" : débat 1Intervenant principal : Almar, Nathalie (1980-....) , Bénac-Giroux, Karine , Kabile, Joëlle , Triole, LauretteIntervenant secondaire : Palmiste, Clara , Bénavidès, Christine (1965-....) , Valentin-Humbert, Milka , Fejić, Nenad (1950-....) , Palmiste, Claire (1974-...) , Lavenaire, Maël , Destouches, Didier (1974-.... ; juriste)Edition : Université des Antilles et de la Guyane. UFR des Lettres et sciences humaines, AIHP-GEODE (Schoelcher, Martinique), Centre de recherche sur les pouvoirs locaux dans la Caraïbe (Schoelcher, Martinique)Lieu : SchœlcherDate : 23 novembre 2011Extrait de : « De l'usage de la liberté à l'oppression » : 2e journée d'étude pluridisciplinaire, le 23 novembre 2011Type : Vidéo - Colloque & conférenceRésumé : Débat autour de la perception de la liberté et de l'oppression avec les premiers intervenants de la première session de la 2ème journée d'études : "De l'usage de la liberté à l'oppression": Laurette Triole, Karine Benac-Giroux, Joëlle Kabille et Nathalie Almar.Langue : FrançaisMots-clés : Femmes - Identité - Information - Liberté - Littérature - Oppression - Raynal, Guillaume-Thomas (1713-1796) - Roman - Réseaux sociaux - Savoir - Sociologie, anthropologie - Violence - Antilles Françaises - Guadeloupe - Martinique - Île Maurice - 18e siècle - 21e siècleConditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modificationProvenance : Université des Antilles et de la Guyane
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Titre : 46ème colloque annuel de l'Association des historiens de la Caraïbe. Questions-Débat 05Intervenant principal : Ferrer, Ada (19..-....)Edition : Association des historiens de la Caraïbe. Colloque (46 ; 2014 ; Martinique)Lieu : SchœlcherDate : 12 mai 2014Extrait de : 46e colloque de l'Association des historiens de la Caraïbe, du 11 au 15 mai 2014Type : Vidéo - Colloque & conférenceRésumé : Cette tranche de débat clôture la cinquième partie du colloque. Elle s'articule autour de l'Empire et du savoir dans la Caraïbe espagnole.Langue : AnglaisMots-clés : Empire ibérique - Institutions et pouvoirs - Savoir - Science politique - Caraïbe - 19e siècle - 20e siècleConditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modificationProvenance : Université des Antilles et de la Guyane
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Titre : Construction et diffusion des savoirs sur les plantes médicinales des années 1970 à nos jours : modalités, contenus et finalitésIntervenant principal : Pagney Bénito-Espinal, Françoise (1952-....)Edition : AIHP-GEODE (Schoelcher, Martinique)Lieu : MartiniqueDate : 15 décembre 2012Extrait de : « Rimed gran moun. Plantes et usages au fil du temps » : séminaire, le 15 décembre 2012Type : Vidéo - Colloque & conférenceRésumé : Françoise Pagney inscrit son intervention dans la construction identitaire et territoriale. Elle souligne le rôle important joué par les médias dans la diffusion du savoir sur les plantes médicinales à partir des années 1970. Françoise Pagney présente également quelques acteurs (personnalités scientifiques, associations etc.), ayant participé par leurs actions à la diffusion du savoir sur la pharmacopée traditionnelle. Elle présente par la suite une sélection de supports de diffusion sur les plantes médicinales.Langue : FrançaisMots-clés : Environnement (Ecosystèmes et biodiversité), santé - Médias - Pharmacopée traditionnelle - Plante médicinale - Savoir - Mathématiques, physique, chimie - Santé - Sciences de la vie et de la terre - Antilles Françaises - Guadeloupe - Guyane Française - Martinique - 20e siècleConditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modificationProvenance : Université des Antilles et de la Guyane
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Titre : De la botanique tropicale à la valorisation des plantes médicinales et aromatiquesIntervenant principal : Portecop, Jacques (1940-....)Intervenant secondaire : Pagney Bénito-Espinal, Françoise (1952-....)Edition : AIHP-GEODE (Schoelcher, Martinique)Lieu : MartiniqueDate : 15 décembre 2012Extrait de : « Rimed gran moun. Plantes et usages au fil du temps » : séminaire, le 15 décembre 2012Type : Vidéo - Colloque & conférenceDescription : "Les plantes médicinales sont à la mode!" Françoise Pagney, porte-parole de Jacques Portecop, souligne la grande présence actuelle des plantes médicinales sur la scène médiatique, ainsi que dans les livres. Après avoir relaté les actions menées sur l'historique des plantes médicinales, Françoise Pagney entame une rétrospective du parcours de Jacques Portecop. Elle le présente comme un acteur actif du travail sur la valorisation des plantes médicinales. Jacques Portecop, dans son rôle d'enseignant, a cherché à sensibiliser ses étudiants sur les pratiques locales d'usages des plantes médicinales. Il a également pris part activement à des colloques, congrès et associations, instigatrices d'actions, devant permettre la valorisation des plantes médicinales et encourager la création d'une filière de production, appuyée par la chambre d'agriculture."Langue : FrançaisMots-clés : Agronomie, agriculture - Botanique - Environnement (Ecosystèmes et biodiversité), santé - Phytothérapie - Plante médicinale - Savoir - Sciences de la vie et de la terre - West Indies - 21e siècleConditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modificationProvenance : Université des Antilles et de la Guyane
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Titre : Education et sociétéIntervenant principal : Meirieu, Philippe (1949-....)Intervenant secondaire : Picard, Jean-PierreEdition : Institut national supérieur du professorat et de l’éducation de l'Académie de GuadeloupeLieu : GuadeloupeDate : 14 avril 2016Extrait de : « Rencontre avec un pédagogue : Philippe Meirieu », le 14 avril 2016Type : Vidéo - Colloque & conférenceRésumé : Philippe Meirieu présente une réflexion sur les défis de l'éducation, les processus et l'environnement éducatifs. L'idée d'une démocratisation du savoir, de l'accès au savoir est une ambition pour notre jeunesse n'est pas sans se heurter à des difficultés (décrochage, absentéisme, violence). L'éducation au sens fort ne se réduit pas à l'enseignement ; l'éducation : c'est à la fois les parents, la famille, le voisinage, la construction de l'éducation de l'enfant face à des actes de civilités basiques. Trois niveaux d'acteurs sont essentiels (avec leur spécificité) pour construire le développement et l'autonomie de l'enfant: les parents, l'école, l'environnement. Il insiste sur l'importance du rôle de l'environnement avec les médias, les « prothèses technologiques » et leur impact dans la manière de voir le monde.Langue : FrançaisMots-clés : Démocratisation du savoir - Environnement éducatif - Meirieu, Philippe (1949-....) - Savoir - Sciences de l’éducation -Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modificationProvenance : Université des Antilles
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Titre : La commercialisation de l'artisanatIntervenant principal : Awaeko Apalai, Cecilia , Civette, Henri , Delgrange, Christelle , Dos Santos Almeida, Bruna , Dummett, Olivier , Fleury, Marie , Fontaine, Mélanie , Jean-Louis, Marie-Paule , Joseph-Laigné, Jeanne , Labonté, Roger , Linke, Iori Leonel , Lucas, Alex , Mata, Jérémie Wilaya , Monteiro, Clenuria Narciso , Mélénec, Anne-Laure , Suitman, Sandra , Tiriyo, Diacui , Velthem, Lucia Hussak vanEdition : Musée des cultures guyanaises (Cayenne)Lieu : Saint-Georges-de-l'OyapockDate : 01 décembre 2012Extrait de : Rencontres transfrontalières Oyapock, les 1er et 2 décembre 2012Type : Vidéo - Colloque & conférenceRésumé : La production d'objets et de produits usuels ou décoratifs, particulièrement importante chez les populations amazoniennes, trouve un nouveau souffle avec le développement de l'artisanat. En effet, au delà de la dimension économique, le maintien d'une production artisanale contribue à la valorisation et à la transmission de nombreux savoirs, techniques et matériaux traditionnels. A travers les témoignages proposés dans cet atelier et les débats qui s'ensuivront, nous tenterons d'identifier les moyens mis à disposition des artisans en Guyane et au Brésil ainsi que la manière dont est structurée l'offre de produits artisanaux : les réseaux, les circuits commerciaux et les filières de distribution favorisés.Langue : NdjukaMots-clés : Artisanat - Commerce - Production locale - Représentations et identités - Savoir - Tradition - Transmission - Valorisation - Vente - Amapá - Brésil - Guyana - Guyane Française - Pará - Región de Guayana - Suriname - 21e siècleConditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modificationProvenance : Université des Antilles et de la Guyane
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Titre : La transmission du patrimoine culturel à l'écoleIntervenant principal : Chantrel, Gwendoline , Donisete Benzi Gruppioni, Luis , Fauré, Chantal , Franceschini, Marcia , Gauthier, Jean-Marc , Labonté, Arold , Liverpool, Elford , Maurel, Didier , Mélénec, Stéphane , Peireira, Carole , Rodrigues, KarenEdition : Musée des cultures guyanaises (Cayenne)Lieu : Saint-Georges-de-l'OyapockDate : 01 décembre 2012Extrait de : Rencontres transfrontalières Oyapock, les 1er et 2 décembre 2012Type : Vidéo - Colloque & conférenceRésumé : Le réseau des établissements scolaires et de formation maille le territoire amazonien et fait partie intégrante de la vie quotidienne de ses habitants. Alors qu'en France, l'enseignement artistique et culturel prend de plus en plus d'ampleur dans les programmes, quelle place occupe actuellement les langues vernaculaires, les cultures ou le patrimoine local à l'école ? Est-ce seulement légitime de voir enseigner ce type de savoirs dans le cadre scolaire ? Dans cet atelier, nous analyserons le rapport qui existe entre culture, enseignement et système scolaire à travers des exemples de réalisations françaises et brésiliennes.Langue : FrançaisMots-clés : Culture - Ecole - Enseignement des langues - Langues et linguistique - Légitimation - Patrimoine local - Représentations et identités - Savoir - Amapá - Brésil - Guyana - Guyane Française - Pará - Región de Guayana - Suriname - 21e siècleConditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modificationProvenance : Université des Antilles et de la Guyane
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Titre : Les TICE : des outils, des techniques entre culture et transmission des savoir. Quelques éléments de réflexionIntervenant principal : Koulayan, NicoleEdition : Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique)Lieu : SchœlcherDate : 26 mars 2014Extrait de : « L'éducation au numérique et par le numérique : quelles pratiques et quels effets ? » : séminaire, le 26 mars 2014Type : Vidéo - Colloque & conférenceRésumé : Nicole Koulayan articule sa communication autour de la période 1980-2000, à l'heure où le numérique en était à ses prémices. Sa démarche se concentre sur la notion d'outil.Langue : FrançaisMots-clés : Culture - Education - Innovation, technologies, industries - Numérique - Outil - Savoir - Technique - Sciences de l'éducation - Antilles Françaises - 20e siècle - 21e siècleConditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modificationProvenance : Université des Antilles et de la Guyane
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Titre : Liberté, égalité raciale et éducation en Amérique au XXe siècle à travers le témoignage de Frederick DouglassIntervenant principal : Destouches, Didier (1974-.... ; juriste)Intervenant secondaire : Fejić, Nenad (1950-....)Edition : Université des Antilles et de la Guyane (1982-2015), AIHP-GEODE (Schoelcher, Martinique), Centre de recherche sur les pouvoirs locaux dans la Caraïbe (Schoelcher, Martinique)Lieu : SchœlcherDate : 23 novembre 2011Extrait de : « De l'usage de la liberté à l'oppression » : 2e journée d'étude pluridisciplinaire, le 23 novembre 2011Type : Vidéo - Colloque & conférenceDescription : "Deuxième session de la 2ème journée d'études avec Didier Destouches sur une thématique intéressante sur "Liberté, égalité raciale et éducation en Amérique au XXe siècle à travers le témoignage de Frederick Douglass". Comment cet homme est sorti de l'oppression (l'esclavage) pour acquérir sa liberté. Une étude à travers sa vie et ses oeuvres."Langue : FrançaisMots-clés : Douglass, Frederick (1818-1895) - Education - Emancipation - Esclavage - Liberté - Littératures - Oppression - Religion - Savoir - Témoignage historique - Science politique - Amérique du Nord - États Unis - 19e siècleConditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modificationProvenance : Université des Antilles et de la Guyane
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Titre : Méthodologie d'enquête auprès de la population martiniquaise des représentations et des pratiques des « Rimed razié »Edition : AIHP-GEODE (Schoelcher, Martinique)Lieu : MartiniqueDate : 15 décembre 2012Extrait de : « Rimed gran moun. Plantes et usages au fil du temps » : séminaire, le 15 décembre 2012Type : Vidéo - Colloque & conférenceRésumé : L'intervention de Marie Feliot-Rippeault et Laurent Marlin s'inscrit dans une approche méthodologique, visant à établir le processus à suivre pour mener une enquête auprès des martiniquais pour comprendre leurs représentations des plantes aromatiques médicinales. Après avoir donné l'exemple d'une recherche similaire menée antérieurement au Mexique, ils s'attèlent à définir le concept de représentation sociale, à travers une approche structurale. Le but de leur recherche étant de réussir à cartographier les représentations des plantes aromatiques médicinales et de comprendre les pratiques, ainsi que les perceptions de ces plantes par les populations locales.Langue : FrançaisMots-clés : Diffusion - Environnement (Ecosystèmes et biodiversité), santé - Pharmacopée traditionnelle - Plante médicinale - Recherche - Représentations et identités - Savoir - Mathématiques, physique, chimie - Sciences de la vie et de la terre - Antilles Françaises - Martinique - Mexique - 21e siècleConditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modificationProvenance : Université des Antilles et de la Guyane
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