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Rappel de recherche : Sujet : Pratique plurilittératiée Modifier les filtres
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Vidéo
Université des Antilles et de la Guyane
Terrains, contextes, contextualisations à l'école et à l'université. Questions didactiques autour…
Moore, Danièle 16 décembre 2013
  • Notice détaillée
    Titre : Terrains, contextes, contextualisations à l'école et à l'université. Questions didactiques autour des pratiques plurilittératiées et de l'auto-ethnographie
    Intervenant principal : Moore, Danièle
    Edition : Institut national supérieur du professorat et de l’éducation de l'Académie de Guadeloupe, Centre de recherches et de ressources en éducation et formation (Les Abymes, Guadeloupe)
    Lieu : Guadeloupe
    Date : 16 décembre 2013
    Extrait de : Journée des didactiques contextuelles, du 16 au 19 décembre 2013
    Type : Vidéo - Colloque & conférence
    Résumé : La communication s'est proposée d'interroger, à partir de données issues de différents corpus de recherche, l'auto-photo/vidéoethnographie comme forme de contextualisation des expériences d'apprentissages, ici autour des pratiques plurilittératiées. Nous poursuivons ici un double objectif : (i) comprendre les pratiques plurilittératiées dans leur écologie et leur mise en sens par le participant-co-chercheur, dans (ii) la perspective d'une didactique du plurilinguisme visant au développement de compétences plurilingues et pluriculturelles.
    Langue : Français
    Mots-clés : Education - Ethnographie - Multilinguisme - Pratique plurilittératiée - Pulsion de savoir - Langues et linguistique - Monde - 21e siècle
    Conditions d'utilisation : CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
    Provenance : Université des Antilles et de la Guyane

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